ВИКТИМНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
ВИКТИМНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
«Никто не желает страдать, и тем не менее все ищут боль и жертву, а, отыскав, чувствуют, что бытие их оправдано…» Пауло Коэльо
Существуют люди, которые являются хозяевами своей жизни. Они уверенно идут по избранному пути, добиваются цели и притягивают к себе удачу. Но есть и такие, которые постоянно попадают в неприятные ситуации и становятся жертвами. Личные качества такихлюдей вызывают недоумение, особенно если они направлены им во вред.
В современной психологии для обозначения модели поведения, которая предрасполагает к возникновению опасных для жизни и здоровья обстоятельств, используется термин – виктимность.
Что такое виктимность?
Виктимность – это особенность поведения человека, который ненамеренно навлекает на себя агрессию со стороны других людей. Термин произошел от латинского слова «victima» — жертва. Понятие широко употребляется в виктимологии – междисциплинарной области криминологии, исследующей процесс становления жертвой преступления. Свойство быть жертвой можно рассматривать как патологию. Виктимность и виктимное поведение проявляются в разных сферах жизни. Но глубже всего феномен рассмотрен в семейных отношениях.
Виктимность в психологии
Феномен жертвы находится на перекрестке юридической и социальной психологии. С точки зрения последней виктимное поведение – это отклонение, основанное на таких факторах, как:
- предрасположенность;
- внешние обстоятельства;
- влияние социума.
Кансультацыя «Асцярона — лекі!»
Лекі — нашы выратавальнікі і памочнікі ў хваробах. Але абыходзіцца з імі трэба ўмела, бо нават вітамінамі можна атруціцца, калі прымаць іх шмат.
Кансультацыя для бацькоў
Тэма:«Далучаем дзяцей да працы.»
Асновы працоўнага выхавання закладваюцца ў сям’і. Сям’я — дружны працоўны калектыў. Любоў да працы неабходна пачынаць выхоўваць вельмі рана. Дзецям ўласціва перайманне. Менавіта перайманне падахвочвае дзяцей да актыўнай дзейнасці. Дзіця назірае за тым, што робіць дарослы і ў яго ўзнікае жаданне рабіць тое ж самае. Асноўная задача бацькоў не пагасіць, а развіць і паглыбіць яго, калі бацькі хочуць вырасціць працавітых дзяцей. У раннім узросце дзіця вучыцца самаабслугоўванню, затым ад самаабслугоўвання адбываецца пераход да працы для іншых. Дзеці растуць і паступова пашыраецца кола абавязкаў, якія ўскладняюцца. Бацькам неабходна дапамагчы дзіцяці адчуць карысць сваёй працы, адчуць радасць ад таго, што яго дзейнасць карысная навакольным. Праца для дзіцяці не менш прывабная, чым гульня. Можна выкарыстоўваць працу-гульню як сродак развіцця актыўнасці дзяцей. Вельмі важна даваць даручэнні, якія па сілах дзіцяці.
Бяспека дзяцей
Навучыць дзяцей бяспецы — задача няпростая. Але рабіць гэта трэба з самых малых гадоў. Так як фармуецца культура бяспекі на ўсё жыццё. Вядома, самае галоўнае пры гэтым — уласны прыклад бацькоў. Іх бяспечныя паводзіны, выконванне правілаў, клопат, падтрымка і абарона.
Як навучыць дзіця асновам бяспекі?
Кожнаму ўзросту патрэбны свой падыход. Для дзяцей — гульня лепшы спосаб пазнання свету. Спатрэбяцца казкі, казачныя героі, чые паводзіны абавязкова трэба абмяркоўваць з дзецьмі, мультфільмы. Можна даць дакрануцца да цёплай печкі або праса пальчыкам — навучыць, што такое «горача». Паказаць на малюнках якія добрыя паводзіны, а якія не. Не дастаткова проста забараняць і казаць «нельга» трэба тлумачыць чаму.
Тэму бяспекі трэба паўтараць з дзецьмі рэгулярна.
Паважаныя дарослыя, калі вашы дзеці глядзяць мультфільмы — няхай яны робяць гэта з карысцю для сябе. Прапануем вам спіс мультфільмаў, у якіх ілюструюцца розныя тэмы бяспекі.
Безопасное поведение дома:
- Смешарки: «Игры с огнем»
- Смешарки: «Тушение электроприборов» (2 части)
- Смешарки: «Невеселые петарды»
- Три котенка: «Коробок — шершавый бок»
- Три котенка: «В проводах гуляет ток»
- Три котенка: «Газ – невидимка»
- Три котенка: «А возьму-ка я пилу, ножницы и нож»
- Три котенка: «Океан в ванной»
- Спасик: «Спасик на пожаре»
- Фиксики: «Фен»
- Фиксики: «Короткое замыкание»
- Фиксики: «Термометр»
- Фиксики: «Электрочайник»
- Фиксики: «Микроволновка»
- Аркадий Паровозов: «Газ», «Спички»
- Аркадий Паровозов: «Лекарство», «Уборка»
- Аркадий Паровозов: «Не залезать на подоконник»
- Аркадий Паровозов: «Незнакомец», Обогреватель»
Правілы бяспекі.
Паважаныя бацькі! Давайце разам сфарміруем у дзяцей уменні ўжываць даступныя правілы паводзін пешахода на вуліцы: сваім прыкладам, гутаркамі, мастацкім словам.
Святлафор
Вучыся разбірацца сам,
Што святлафор сігналіць нам.
Сігнал чырвоны — самы строгі:
«Спыніся! Стой! Няма дарогі!»
А жоўтым вокам заміргае:
«Увага!» — нас засцерагае.
Святло зялёнае гарыць —
Адкрыты шлях для вас, сябры!
Памятка для родителей » Лето и безопасность наших детей».
Скоро настанет летняя пора, когда все стремятся за новыми незабываемыми впечатлениями на отдых на дачу, на море или просто в богатый дарами летний лес и на тёплую речку с песчаным берегом.
Давайте вспомним некоторые травмоопасные моменты для детей в прекрасное время года, как лето:
- ОСТОРОЖНО: БОЛЕЗНЕТВОРНЫЕ МИКРОБЫ!
1.1. Летнее тепло не только согревает, но и, к сожалению, содействует размножению болезнетворных бактерий, которые чаще всего попадают в организм с недоброкачественной пищей. Пищевые продукты и элементарное несоблюдение правил гигиены могут вызвать кишечные инфекционные заболевания.
1.2. Не забывайте обязательно мыть овощи и фрукты перед употреблением.
1.3. Правило: «Мыть руки перед едой! летом, как никогда, актуальное!» Перед тем как перекусить в открытом кафе на улице, обратите внимание, есть ли там умывальник.
- ОСТОРОЖНО: СОЛНЦЕ!
2.1. К травмам относятся тепловой удар и солнечные ожоги, получаемые ребенком в жаркий день. Следите, пожалуйста, за тем, как одет ваш ребенок, сколько времени он пробыл под открытым солнцем. Длительность воздушно — солнечных должна возрастать постепенно с 3-4 минут до 35-40 минут. В солнечный день обязателен головной убор.
- ОСТОРОЖНО ВОЗЛЕ ВОДОЕМОВ.
3.1. Вы отвечаете за жизнь и здоровье ваших детей!
3.2. Не оставляйте детей без присмотра при отдыхе на водных объектах!
3.3. Не отпускайте детей гулять одних вблизи водоемов!
3.4. За купающимися детьми должно вестись непрерывное наблюдение со стороны взрослых!
3.5. Следует помнить, что грязные и заброшенные водоемы могут содержать дизентерию, брюшной тиф, сальмонеллез и холеру!
- ОСТОРОЖНО НА ДОРОГЕ.
4.1. Своевременно обучайте детей умению ориентироваться в дорожной ситуации, воспитывайте у ребенка потребность быть дисциплинированным и внимательным на улице, осторожным и осмотрительным.
Будущее начинается сегодня
Хотите нарисовать картину счастливого будущего своих детей? Тогда уже сегодня начинайте четко обозначать ее контуры.
Вы, безусловно, мечтаете о том, чтобы ваши дети стали здравомыслящими взрослыми людьми, умеющими отвечать за свои поступки, систему ценностей, свою жизнь. Однако только указаний с вашей стороны для этого недостаточно. Начиная с момента первых детских капризов и заканчивая сложным подростковым периодом, вы должны помогать детям: учить их брать на себя ответственность за свое поведение.
Иногда мы воспитываем детей сегодня, не задумываясь об их будущем, решая в основном текущие проблемы. Родители ведут себя с детьми таким способом, который считают наиболее естественным. Например, одни по своей натуре относятся к разряду помощников и все всегда делают за своих детей (убирают в их комнате, заправляют постель и т. д.). Некоторые вообще не заходят в комнату ребенка. Есть и такие, которые сразу же стремятся прибегнуть к суровому наказанию за единожды неубранную сыном или дочерью постель.
Совершенно очевидно, что в процессе воспитания следует использовать различные приемы. Иногда нужно помочь, в другой раз не обратить внимания или просто наказать. Но всегда необходимо помнить о главном: с какой целью это делается? Может, вы поступаете без всякой цели, автоматически, потому что вас так воспитывали в детстве? Или потому, что вам кажется, что так надо? Или вообще из-за какого-то внутреннего страха?
Помните: процесс воспитания ориентирован не только на настоящее. Вы подготавливаете своего ребенка к будущей жизни.
«Хороший пример заразителен»
Детство, как всем хорошо известно, сензитивный период для развития всех психических функций человека, период в жизни человека, создающий наиболее благоприятные условия для формирования у него определенных психологических свойств и видов поведения. Итальянский педагог Мария Монтессори (которая, собственно, одной из первых определила границы сензитивных периодов развития и восприятия у детей) отмечала, что с рождения до 3-х летнего возраста период восприятия порядка, до 5,5 лет сенсорного развития, до 6 лет речевого развития. Сензитивным периодом развития социальных навыков является возраст 2,5 — 6 лет. Задачей родителей в пору детства является не только развивать формирующиеся процессы восприятия, внимания, памяти и речи, но и формировать с самых пеленок правильное мировоззрение и культуру поведения в обществе-социуме.
Что именно должны вложить родители в сознание ребенка, конечно же, определяется семьей, никаких прописанных постулатов не существует и маловероятно, что они будут когда-нибудь узаконены. Но любой взрослый человек, который существует в социуме и каждый день непосредственно контактирует с людьми, должен понимать, что как только у ребенка начался процесс развития активной речи, прививка у ребенка культуры общения — очень важный момент в его социальном развитии. А где ребёнку этому учиться, как не у своих родителей?
Очень важно не только научить ребенка правильным, вежливым словам, но и постараться объяснить ребенку смысл этого обряда, значения всей культуры общения. Члены семьи объясняют малышу бытовые ритуалы, такие как мытье рук и последующее их вытирание для предотвращения отравления. Так и слова приветствия следует говорить не потому только, что ты знаешь этого человека, а именно потому, что этими словами можно выразить свое уважение и пожелать здоровья собеседнику (Здравствуйте — от слова «здравие»).
Очень часто в детском саду родители отправляют малыша сказать «до свидания» воспитателю, а сами при этом ждут в дверях, забывая, что лучшим примером для ребенка являются они сами. Если кто-то из них сам будет регулярно прощаться с воспитателями, то у ребенка лучше произойдет закрепление этого действия, принятия его как нормы поведения. Если отец в транспорте будет уступать место пожилым людям и женщинам с детьми, вероятнее всего, для будущего мужчины навсегда будет правилом этот поступок.
Взрослые в присутствии детей никогда не должны отступать от определенных норм, иначе ребенок может запутаться, какой образ поведения верен, а какой нет и какой линии поведения стоит придерживаться. Поведение у детей не очень устойчивое. Оно постоянно меняется в зависимости от увиденного или прочитанного. Ребёнок еще не научился соотносить степень правильности своего поведения и «образца». В этот период жизни любой ребёнок очень зависим в своих действиях от взрослых или сверстников, он ещё подражает, не заботясь о правильности своего поведения. Поэтому в своей нравственной ориентации он вынужден равняться на взрослых.
В заключении хочется вспомнить такие слова Порфирия Кавсокаливита: «Кажется, что стать хорошим очень трудно, но в действительности это легко, если с детства положено доброе начало. И тогда, когда ты взрослеешь, тебе не трудно, потому что добро уже внутри тебя, ты им живешь. Оно — твое достояние, которое ты сохранишь, если будешь внимателен на всю свою жизнь».Родителям не нужно забывать, что ребенок — это зеркало семьи, если вы хотите вырастить достойного человека, то не забывайте, что в первую очередь вы сами должны вести себя достойно.
P.S
Сензитивный период развития ребёнка — период, в пределах которого у ребёнка складываются самые благоприятные условия для формирования определенных качеств, психологических свойств и различных видов поведения.
Роль родителей в укреплении здоровья детей и приобщении их к здоровому образу жизни.
Что же такое, здоровый образ жизни?
Это соблюдение режима, труда, отдыха, сна на основе требований суточного биоритма; двигательная активность, включающая систематические занятия ходьбой, оздоровительным бегом, аэробикой, доступными видами спорта, разумное использование методов закаливания, рациональное питание, умение снимать нервное напряжение.
Все родители желают видеть своих детей
здоровыми, энергичными, красивыми, спортивными.
Путей к физическому совершенствованию много.
Один из них – воспитание в семье.