Кансультацыя для бацькоў “Развіццё мастацкай адукацыі і духоўна-патрыятычнага выхавання дзяцей дашкольнага ўзросту праз выкарыстанне розных форм работы з выхаванцамі”
Мэта: паказаць бацькам магчымыя формы і метады працы па выхаванню маральна-патрыятычных пачуццяў дзяцей.
Пра важнасць далучэння дзіцяці да культуры свайго народа напісана шмат, паколькі зварот да бацькоўскай спадчыны выхоўвае павагу, гонар за зямлю, на якой жывеш. Таму дзецям неабходна ведаць і вывучаць культуру сваіх продкаў. Маральна-патрыятычнае выхаванне дзіцяці-складаны педагагічны працэс. У аснове яго ляжыць развіццё маральных пачуццяў. Паняцце «Радзіма» ўключае ў сябе ўсе ўмовы жыцця: тэрыторыю, клімат, прыроду, арганізацыю грамадскага жыцця, асаблівасці мовы і побыту, аднак да іх не зводзіцца.
Гістарычная, прасторавая, расавая сувязь людзей вядзе да фарміравання іх духоўнага падабенства. Падабенства ў духоўным жыцці спрыяе зносінам і ўзаемадзеянню, што ў сваю чаргу спараджае творчыя намаганні і дасягненні, якія надаюць асаблівую своеасаблівасць культуры. Пачуццё Радзімы… Яно пачынаецца ў дзіцяці з адносіны да сям’і, да самым блізкім людзям — да маці, бацькі, бабулі, дзядулі. Гэта карані, якія злучаюць яго з родным домам і бліжэйшым асяроддзем.
Пачуццё Радзімы пачынаецца з захаплення тым, што бачыць перад сабой малеча, чаму ён дзівяцца і што выклікае водгук у яго душы… І хоць шматлікія ўражанні яшчэ не сьвядомыя ім глыбока, але, прапушчаныя праз дзіцячае ўспрыманне, яны адыгрываюць велізарную ролю ў станаўленні асобы патрыёта. «Рускі народ не павінен губляць свайго маральнага аўтарытэту сярод іншых народаў-аўтарытэту, годна заваяванага рускім мастацтвам, літаратурай. Мы не павінны забываць аб сваім культурным мінулым, аб нашых помніках, літаратуры, мове, жывапісу… нацыянальныя адрозненні захаваюцца і ў 21 стагоддзі, калі мы будзем заклапочаныя выхаваннем душ, а не толькі перадачай ведаў»» Менавіта таму родная культура, як бацька і маці, павінна стаць неад’емнай часткай душы дзіцяці, пачаткам, спараджае асобу.
У маральна-патрыятычным выхаванні велізарнае значэнне мае прыклад дарослых, асабліва ж блізкіх людзей. На канкрэтных фактах з жыцця старэйшых членаў сям’і (дзядуляў і бабуль, удзельнікаў Вялікай Айчыннай вайны, іх франтавых і працоўных подзвігаў) неабходна прышчапіць дзецям такія важныя паняцці, як «абавязак перад Радзімай», «любоў да Айчыны» « «нянавісць да ворага» « «працоўны подзвіг» і т. д. Важна падвесці дзіця да разумення, што мы перамаглі таму, што любім сваю Айчыну, Радзіма шануе сваіх герояў, якія аддалі жыццё за шчасце людзей. Іх імёны ўвекавечаны ў назвах гарадоў, вуліц, плошчаў, у іх гонар узведзены помнікі. Цяпер да нас паступова вяртаецца нацыянальная памяць, і мы зноўку пачынаем ставіцца да старадаўніх святаў, традыцый, фальклору, мастацкім рыбалоўства, дэкаратыўна-прыкладным мастацтве, у якіх народ пакінуў нам самае каштоўнае са сваіх культурных дасягненняў, просеянных скрозь сіта стагоддзяў.
- Навакольныя прадметы, упершыню абуджаюць душу дзіцяці, якія выхоўваюць у ім пачуццё прыгажосці, дапытлівасць, павінны быць нацыянальнымі. Гэта дапаможа дзецям з самага ранняга ўзросту зразумець, што яны — частка вялікага рускага народа.
- Неабходна шырока выкарыстоўваць усе віды фальклору (казкі, песенькі, прыказкі, прымаўкі, карагоды і т .д.). У вуснай народнай творчасці як нідзе захаваліся асаблівыя рысы рускага характару, уласцівыя яму маральныя каштоўнасці, ўяўленні пра дабро, прыгажосці, праўдзе, адвагі, працавітасці, вернасці. Знаёмячы дзяцей з прымаўкамі, загадкамі, прыказкамі, казкамі, мы тым самым далучаем іх да агульначалавечым маральным каштоўнасцям. Адрасаванне дзецям пацешкі, прымаўкі, заклички гучаць як ласкавы говорок, выказваючы клопат, пяшчота, веру ў паспяховую будучыню. У прыказках і прымаўках трапна ацэньваюцца розныя жыццёвыя пазіцыі, высмейваюцца недахопы, усхваляюцца станоўчыя якасці людзей. Асаблівае месца ў творах вуснай народнай творчасці займаюць паважлівае стаўленне да працы, захапленне майстэрствам чалавечых рук. Дзякуючы гэтаму, Фальклор з’яўляецца найбагацейшым крыніцай пазнавальнага і маральнага развіцця дзяцей.
- Вялікае месца ў далучэнні дзяцей да народнай культуры павінны займаць народныя святы і традыцыі. У іх факусуюцца назапашаныя стагоддзямі найтонкія назірання за характэрнымі асаблівасцямі часоў года, зменамі надвор’я, паводзінамі птушак, насякомых, раслін. Прычым гэтыя назірання непасрэдна звязаныя з працай і рознымі бакамі грамадскага жыцця чалавека ва ўсёй іх цэласнасці і разнастайнасці.
- Вельмі важна азнаёміць дзяцей з народнай дэкаратыўнай роспісам. Яна, чаруе душу гармоніяй і рытмам, здольная захапіць хлопцаў нацыянальным выяўленчым мастацтвам. Абагульняючы сказанае, можна заключыць, што адукацыйная мэта праграмы складаецца ў далучэнні дзяцей да ўсіх відаў нацыянальнага мастацтва: ад архітэктуры да жывапісу, ад танца, казкі, музыкі да тэатра. Менавіта такі ўяўляецца нам стратэгія развіцця асобаснай культуры дзіцяці як асновы яго любові да Радзімы. Выхаваць патрыёта сваёй Радзімы — адказная і складаная задача, вырашэнне якой у дашкольным дзяцінстве толькі пачынаецца. Планамерная, сістэматычная работа, выкарыстанне разнастайных сродкаў выхавання, агульныя намаганні дзіцячага сада і сям’і, адказнасць дарослых за свае словы і ўчынкі могуць даць станоўчыя вынікі і стаць асновай для далейшай работы па патрыятычным выхаванні.
Літаратура:
Вучэбная праграма дашкольнай адукацыі – Мінск, «Нацыянальны інстытут адукацыі», 2019.
Журнал «Пралеска» №5 ст 13-20 2014 год
Далучаемся да маральна прававой культуры/ Аўтар Т.С. Лабанок, Мозыр ООО ІД «Белы Вецер», 2005.
Рэкамендацыі бацькам па фізічнаму выхаванню дзяцей
Рэкамендацыі бацькам па фізічнаму выхаванню дзяцей
Савет 1: Падтрымлівайце цікавасць дзіцяці да заняткаў фізічнай культурай, ні ў якім разе не выказвайце сваё грэбаванне да фізічнага выхавання і развіццю. Прыклад дарослых у гэтым пытанні надзвычай важны. Як вы ставіцеся да фізічнаму выхаванню, так будзе ставіцца да яго і ваш дзіця.
Савет 2: высокая самаацэнка — адзін з магутных стымулаў для дзіцяці выконваць любую працу, няхай гэта будзе хатнія заданні або ранішняя гігіенічная Гімнастыка. Ўсяляк падтрымлівайце ў сваім дзіцяці высокую самаацэнку-Заахвочвайце любое яго дасягненне, і ў адказ вы атрымаеце яшчэ большае старанне.
Савет 3: назірайце за паводзінамі і станам свайго дзіцяці падчас заняткаў фізічнымі практыкаваннямі. Часам бацькі не могуць зразумець, чаму дзіця капрызіць і не выконвае, здавалася б, элементарных распараджэнняў бацькоў. Паспрабуйце зразумець прычыну яго негатыўных рэакцый. Не шкадуйце часу і ўвагі на тое, каб усталяваць з ім душэўны кантакт.
Савет 4: ні ў якім разе не настойвайце на працягу трэніровачнага заняткі, калі па нейкіх прычынах дзіця гэтага не хоча. Трэба, перш за ўсё, высветліць прычыну адмовы, ліквідаваць яе і толькі пасля гэтага працягнуць занятак.
Савет 5: Не лайце свайго дзіцяці за часовыя няўдачы. Дзіця робіць толькі першыя крокі ў невядомым для яго свеце, а таму ён вельмі хваравіта рэагуе на тое, калі іншыя лічаць яго слабым і няўмелым. Асабліва востра гэта выяўляецца, калі бацькі не ведаюць, як даць дзіцяці зразумець, што яны паважаюць яго пачуцці, жаданні і меркаванні.
Савет 6: важна вызначыць індывідуальныя прыярытэты дзіцяці ў выбары фізічных практыкаванняў. Практычна ўсім дзецям падабаюцца рухомыя гульні, але бываюць і выключэнні. Напрыклад, дзіця хоча пераймаць свайму любімаму герою кнігі ці кінафільма, але нейкіх якасцяў, напрыклад фізічнай сілы, яму не хапае. У гэтым выпадку не здзіўляйцеся, калі ваш дзіця раптам папросіць купіць яму гантэлі або навясную перакладзіну для падцягвання.
Рада 7: Не змяняйце часта набор фізічных практыкаванняў дзіцяці. Калі комплекс дзіцяці падабаецца, хай ён выконвае яго як мага даўжэй, каб трывала засвоіць той ці іншы навык, рух.
Савет 8: важна выконваць культуру фізічных практыкаванняў. Ні ў якім разе не павінна быць расхлябанасці, нядбайнасці, выканання праз рукавы. Усё павінна рабіцца «напраўду».
Савет 9: Не перагружайце дзіцяці, улічвайце яго ўзрост. Ніколі не прымушайце дзіцяці выконваць фізічныя практыкаванні, калі ён гэтага не хоча. Прывучайце яго да фізічнай культуры і выхаванню спакваля, уласным прыкладам.
Савет 10: тры непарушных закона павінны суправаджаць вас у фізічным выхаванні дзяцей: разуменне, любоў і цярпенне.
Особенности питания детей в летний период
Летом процессы роста у детей протекают наиболее интенсивно, в связи с чем повышается потребность в белке — основном пластическом материале. Кроме того, в жаркие дни организм ребенка теряет с потом значительное количество минеральных веществ и витаминов. Для покрытия этих дополнительных затрат требуется увеличение калорийности и пищевой ценности рациона. С другой стороны, в жаркие дни у детей нередко ухудшается аппетит. Если ребёнок не хочет есть. Многие мамы летом бьют тревогу: ребёнок отказывается от привычного рациона. На самом деле, абсолютно все, и взрослы, и дети, потребляют меньше пищи в жару. Ведь, как известно, в зимнее время организм тратит большое количество калорий на то, чтобы нас согреть. А в тёплое время года калорий надо меньше, следовательно, и количество еды уменьшается.
Режим питания
Детям необходимо 5-6-разовое питание: завтрак второй завтрак обед полдник ужин второй ужин в виде дополнительного приема пищи перед сном. В особо жаркие дни допускается менять местами обед и полдник. Это обусловлено тем, что аппетит у ребенка в жаркие дневные часы снижен. На обед можно предложить более легкое питание, например, кисломолочные напитки или фрукты. Отдохнувший и проголодавшийся после дневного сна и некалорийного обеда ребенок с удовольствием съест больший объем пищи на полдник. Летом процессы роста у детей протекают наиболее интенсивно. В связи с этим организм ребёнка испытывает повышенную потребность в белке – основном пластическом материале для построения клеток и тканей. Кроме того, во время сильной жары организм ребёнка теряет с потом значительное количество минеральных веществ и витаминов, особенно витаминов С и группы В. Это тоже требует увеличения пищевой ценности детских рационов. Летом для детей калорийность и пищевую ценность рациона необходимо увеличивать примерно на 10%. С этой целью в рационе следует, в первую очередь, увеличить количество молочных продуктов за счёт творога и кисломолочных напитков, оказывающих благоприятное действие на процессы пищеварения. Большую роль в повышении белковой ценности детского рациона играют мясные продукты, количество которых должно быть несколько увеличено. Увеличивается также доля растительных масел в общем количестве жировых продуктов. Основными источниками углеводов в летний период должны стать овощи и фрукты. При этом особенно важно в рационе детей увеличивать количество ранних овощей – редиса, салата, ранней капусты, широко включать в рацион морковь, свеклу, репу, а также кабачки, огурцы, помидоры. Давать их рекомендуется не только в обед, но и на завтрак и ужин с обязательным добавлением различной свежей зелени. С продуктами растительного происхождения ребёнок получает большое количество витаминов, микроэлементов, клетчатки, пектиновых веществ. Помимо того, что большинство ранних овощей и, особенно, различная зелень являются источниками витаминов и минеральных веществ, они ещё являются поставщиками щелочных солей и щелочноземельных металлов, которые способствуют нормализации кислотно-щелочного равновесия в организме, очень часто нарушающегося в условиях перегревания.
Питьевой режим
В летнее время важно соблюдать питьевой режим. Примерная потребность ребенка в питьевой воде составляет 80 мл/кг веса в сутки, а в жаркие дни и при физической нагрузке она значительно увеличивается. Ребенку можно предложить свежую кипяченую или бутилированную воду, отвар шиповника, ягодный морс, несладкий компот или свежевыжатый сок, разбавленный водой. Фруктовые и овощные соки – богатый источник необходимых ребенку углеводов, витаминов и микроэлементов. Соки обладают рядом полезных свойств: способствуют нормальной работе пищеварительного тракта и повышают устойчивость организма к простудным заболеваниям. Запомните: Морковный сок способствует нормализации обмена веществ, улучшая процессы кроветворения и транспорта кислорода, стимулирует физическое и умственное развитие. Свекольный сок — нормализует нервно-мышечное возбуждение при стрессах, расширяет кровеносные сосуды. Томатный сок — нормализует работу желудка и кишечника, улучшает деятельность сердца, содержит много витамина С. Банановый сок — много витамина С. Яблочный сок — укрепляет сердечно-сосудистую систему, нормализует обмен веществ, улучшает кроветворение. Виноградный сок — обладает тонизирующим, бактерицидным, мочегонным, слабительным действием, способствует снижению артериального давления
Правила безопасности летом
Уважаемые родители!
В целях профилактики несчастных случаев среди несовершеннолетних в период летних каникул просим Вас обратить особое внимание на следующие факторы и действия, обеспечивающие безопасность детей:
- Не оставляйте несовершеннолетних без присмотра, контролируйте их местоположение.
- Запретите детям играть на проезжей части, вблизи строек, заброшенных колодцев, разрушенных домов, залезать в стоящие бесхозные машины, подвалы и другие подобные места.
- Внушите ребенку, что купание в водоемах без присмотра взрослых категорически запрещено.
- Учите детей соблюдать Правила дорожного движения, наблюдать и ориентироваться на дороге.
- Учите детей не разговаривать с незнакомыми людьми, не принимать то них никаких подарков. Объясните, что посторонним является любой взрослый, которого он не знает, даже если он будет говорить, что знает ребенка или его родителей.
Помните, безопасность ваших детей зависит от вас!
Денежные нормы на летний период
На летний период денежные нормы увеличиваются на 10% и составят:
ясли — 3 рубля 59 копеек
сад — 4 рубля 66 копеек
Внимание — дети!
Специальное комплексное мероприятие МВД «Внимание — дети» пройдет в Беларуси с 25 мая по 5 июня. Акция традиционно приурочена к окончанию учебного года и началу летних каникул и нацелена на профилактику дорожных происшествий с участием детей. В дни комплексного мероприятия водители обязаны ехать в светлое время суток с включенным ближним светом фар или дневными ходовыми огнями.